英语类考试大纲

一、考试性质

英语专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省普通高校招收英语专业大类的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

三、命题原则

1.依据教育部颁布的高等职业院校专业教学标准，考试命题应遵循基础性、通用性、科学性原则，重点考查高等职业（专科）院校英语专业的核心知识、技能，并与普通本科院校的英语复合型人才培养目标相结合。命题应立足基础，突出应用，全面综合考查考生的专业知识及能力，做好高职（专科）教育与普通本科教育之间的有效衔接。

2.考试命题应注重考查考生在高职（专科）阶段掌握和形成

的英语专业基础语言知识和技能、专业文化素养、综合实践能力、学习能力等，突出检查考生对于知识的理解、分析和综合应用能力。

3.考试命题应能真实、准确、客观地体现考生的专业知识及技能的掌握水平。题目设置应做到考查内容全面、题目难易比例合适，各部分比例得当，以利于每一位考生考出真实水平，为普通本科院校的择优选拔提供公平有效的依据。

四、考查内容

（一）课程 A：基础英语

1.考生应掌握 6000—7000 左右的词汇量（包括词组及固定搭配），具备构词法和词汇运用的知识。

2.考生应具备系统的语法知识，尤其要掌握各词类用法、动词的时态及语态、助动词及情态动词、非谓语动词、虚拟语气、倒装结构、省略、主谓一致、复杂句结构等用法。

3.考生应具备良好的阅读能力，能准确理解中等难度、篇幅

350 个单词左右的文字材料。阅读理解的语篇以记叙文、议论文、说明文为主，题材选自英文原版材料，内容涉及社会、文化、科普、文学、教育、人物传记、时事新闻等。

1.词汇知识

1.1 词义辨析

1.2 词汇构成

1.3 固定搭配

1.4 词汇应用

2.语法知识

2.1 词类转换

2.2 动词的时态及语态

2.3 助动词及情态动词

2.4 非谓语动词

2.5 虚拟语气

2.6 倒装结构

2.7 省略

2.8 主谓一致

2.9 复杂句结构

3.阅读

3.1 能掌握常见的叙述、新闻、科技等体裁的文体特点

3.2 能把握文章主要观点和态度，提炼文章主旨

3.3 能从阅读材料中准确判断与主旨相关的细节信息

3.4 能根据语境，做出合理推断

3.5 能根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义

（二）课程 B：英语国家概况

1.考生应熟知和掌握主要英语国家（英国、美国、加拿大、澳大利亚）地理、历史、政治、经济、文化习俗等方面的基本情况。

2.考生应理解和区分主要英语国家（英国、美国、加拿大、

澳大利亚）在历史地理、政治经济、文化教育、社会风俗等方面的特点。

1.英国和美国的地理概况

1.1 英国和美国的正式名称及别称

1.2 英国和美国的地理位置、领土范围和区域划分

1.3 英国和美国的气候特征

1.4 英国和美国的人口来源和构成

1.5 英国和美国的国旗、国徽和国歌及其含义

1.6 英国和美国重要城市和区域的人文地理特征

2.英国和美国的历史概况

2.1 英国历史主要阶段、重要事件、代表人物和历史影响

2.2 美国历史主要阶段、重要事件、代表人物和历史影响

3.英国和美国的政治体制概况

3.1 英国政治体制和政治实践

3.2 美国政治体制和政治实践

4 英国和美国的经济概况

4.1 英国和美国经济支柱、货币单位和重要企业

4.2 英国和美国的社会福利制度基本构成

5.英国和美国的教育概况

5.1 英国教育体系

5.2 美国教育体系

6.英国和美国的文化概况

6.1 英国和美国的主要报纸、电台、电视台、网站等主要大

众传媒的基本情况

6.2 英国和美国的代表性文学家、艺术家的基本生平、主要作品及其文化地位和文化影响

6.3 英国和美国的民族性格、节日风俗，民族特征的形成原因和影响

7.加拿大和澳大利亚基本概况

7.1 加拿大国土、人民、历史、政治、经济和社会习俗概况

7.2 澳大利亚国土、人民、历史、政治、经济和社会习俗概况

五、考试形式和试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。

（二）试卷满分及考试时间

专业综合基础理论满分 150 分。考试时间 100 分钟。

（三）试卷内容结构

（四）试卷题型结构

（五）试卷难度结构

较易题约占 30%，中等难度题约占 50%，较难题约占 20%。

六、其他

本大纲由省教育厅负责解释。本大纲自 2022 年开始实施。

一、考试性质

英语专业大类专业综合科目操作技能考试是为江苏省普通高校招收英语专业大类的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业操作技能的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

三、命题原则

1. 依据教育部颁布的高等职业院校专业教学标准，考试命题应遵循基础性、通用性、科学性原则，重点考查高等职业（专科）院校英语专业知识的综合运用能力，并与普通本科院校的英语复合型人才培养目标相结合。命题应立足基础，突出应用，全面综合考查考生的专业知识运用能力，做好高职（专科）教育与普通本科教育之间的有效衔接。

2. 考试命题应注重考查考生在高职（专科）阶段掌握并形成的英语专业知识和技能、专业文化素养、综合实践能力、学习

能力等，突出检查考生对于知识的理解、分析和综合应用能力。

3. 考试命题应能真实、准确、客观地体现考生专业技能水平。题目设置应做到考查内容全面，题目难易比例合适，各部分比例得当，以利于每一位考生考出真实水平，为普通本科院校的择优选拔提供公平有效的依据。

四、考查内容

（一）技能一：写作

1. 考生应准确运用规范、恰当的英语清晰地表达主要信息。

2. 考生应遵循特定的文体格式，规范格式。

3. 考生应根据要求，写出主题突出、观点明确、内容完整、论证合理、逻辑清晰、意义连贯的英文篇章。

本部分为主观试题，要求考生完成一篇命题作文。

1. 作文体裁：议论文。

2. 作文题材：科技、社会、文化等方面的热点话题。

3. 字数要求：120-150 个单词。

（二）技能二：英译汉

1. 考生应具备较扎实的语言基础和较好的双语表达能力，熟练掌握 6000—7000 个左右的英语单词，能阅读并准确理解不同领域、中等难度的英语原文，对英语句法结构、语序等足够把握。

2. 考生应了解英译汉的基本理论，能运用基本的英译汉技

巧。

3. 考生应了解中外文化及政治、经济、法律等方面的常识，在翻译中具有较强的跨文化意识和批判思维。

4. 考生应较准确地传递源语文本信息，译文忠实原文、通顺，译文符合汉语规范，无明显错译或漏译。

5. 考生英译汉速度应达到每小时 300 个左右的英语单词。

本部分为主观试题，要求考生将 5 个长度适中的英语句子译为汉语。

1. 能正确翻译英语文学作品，英美报刊上涉及时事、政治、经济、文化、科技等领域的短句。

2. 能正确翻译英语常用词语、固定搭配、习语、流行语等。

3. 能正确理解并转换英语的基本句型，尤其是结构较为复杂的句型。

（三）技能三：汉译英

1. 考生应具备较扎实的语言基础和较好的双语表达能力，熟练掌握 6000—7000 个左右的英语单词及最常用的搭配，能够灵活运用到汉译英中。

2. 考生应了解汉译英的基本理论，运用汉译英的技巧，将我国报刊杂志上的论说文和国情介绍、经济发展、文化背景以及风土人情等的句子翻译成英语，翻译时应注意中西文化差异。

3. 考生应较准确地传递汉语的语义和语境，语言较规范，译文忠实原文、通顺，无明显错译或漏译。

4. 考生汉译英的速度应达到每小时 250 个汉字左右。

本部分为主观试题，要求考生将 5 个长度适中的汉语短句译成英语。

1. 能正确确立汉译英的单句主干以及信息重心。

2. 能正确翻译汉语的常用词语、文化负载词语、习语和流行语。

3. 能正确翻译汉语的基本句型，包括无主句、流水句、主题句、连动句、兼语句、意合句等。

五、考试形式和试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试

（二）试卷满分及考试时间

专业综合操作技能满分 80 分。考试时间 50 分钟。

（三）试卷内容结构

（四）试卷题型结构

（五）试卷难度结构

较易题约占 30%，中等难度题约占 50%，较难题约占 20%。

六、其他

本大纲由省教育厅负责解释。本大纲自 2022 年开始实施。